Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye’nin eğitim vizyonunu anlattığı açıklamasında, “Amacımız, insan merkezli bütüncül bir yaklaşımı esas alarak bilgiyi beceriyle, beceriyi değerle buluşturmak ve her kademede çocuklarımıza güvenli, adil, katılımcı bir okul iklimi sunmaktır.” ifadelerini kullandı.
Bakan Tekin, Güney Afrika’nın ev sahipliğinde düzenlenen G20 Eğitim Bakanları Toplantısı’na video mesaj göndererek hem Türkiye’nin eğitimdeki dönüşümünü hem de dünyadaki insani krizler karşısında eğitimin önemini vurguladı.
“Gazze’de Eğitim Hakkı Sistematik Biçimde Ortadan Kaldırıldı”
Konuşmasında İsrail’in Gazze’de sürdürdüğü saldırılara değinen Tekin, sivillerin hedef alınması, yerleşim yerlerinin yıkılması ve çocukların eğitimden mahrum kalmasının insanlık adına derin bir acı olduğunu belirtti.
“Gazze’de çok sayıda okul kullanılamaz hale geldi, öğretmenler ve öğrenciler yerinden edildi. Yüz binlerce çocuk okula erişemiyor. Eğitim hakkının ortadan kaldırılması, geleceğin elinden alınması demektir.”
Bakan Tekin, insani hukukun uygulanması, sivil nüfusun korunması ve çocukların güvenli biçimde eğitime dönebilmesi için uluslararası toplumun daha güçlü bir dayanışma göstermesi gerektiğini vurguladı.
“Bir ülkenin barışı, çocuklarının okulda kendini güvende hissetmesidir. Demokrasisi, söz hakkının korunması; insan hakları ise ayrımcılığın kapıdan içeri girememesidir.” dedi.
“Eğitimde Nitelik, Değerlerle Bütünleşmelidir”
Bakan Tekin, dünyadaki krizlerin yalnızca maddi değil, ahlaki ve insani bir eksiklikten kaynaklandığını belirterek, şu değerlendirmede bulundu:
“Bu suçları işleyenlerin bir dönem eğitim sistemlerinden geçmiş olması, meselenin nicelikte değil, nitelikte düğümlendiğini gösteriyor. Değer zemininden kopmuş bir başarı kültürü, toplumsal risk üretiyor. Bu nedenle biz, başarıyı sadece bilgiyle değil, değerlerle ölçüyoruz.”
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile Yeni Bir Dönem Başladı
Bakan Tekin, Türkiye’nin son yıllarda eğitimde kapsamlı bir dönüşüm süreci başlattığını vurgulayarak, **“Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”**nin bu dönüşümün en önemli adımlarından biri olduğunu söyledi.
“Erken çocukluk eğitiminden başlayarak, eğitimin her kademesinde kaliteyi artırıyoruz. Programlarımızı güncelledik, çocuklarımızı çağın ve geleceğin becerileriyle donatıyoruz.”
Bu model kapsamında, insan merkezli, adil, katılımcı ve değer temelli bir okul iklimi oluşturmayı hedeflediklerini ifade eden Tekin, Türkiye’nin bu alandaki uluslararası deneyimini paylaşmaya hazır olduğunu dile getirdi.
G20 Toplantısında Türkiye’den Üç Uygulama Dikkat Çekti
G20 Eğitim Bakanları Toplantısı’nda Türkiye, eğitimde yürüttüğü üç önemli çalışmayı örnek uygulama olarak paylaştı:
- Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli: Erken çocukluk eğitiminin niteliğini artırmaya yönelik yeni müfredat modeli.
- Milli Eğitim Akademisi: Öğretmenlerin mesleki standartlarını güçlendiren eğitim kurumu.
- Öğretmen Bilişim Ağı (ÖBA): Sürekli mesleki gelişimi destekleyen dijital platform.
Bu uygulamalar, Türkiye’nin eğitim diplomasisini aktif bir dış politika aracı olarak kullandığını ve eğitim alanındaki yenilikleri uluslararası alana taşıdığını gösterdi.
“Çocuklarımız Güvendeyse Geleceğimiz de Güvende”
Bakan Tekin, konuşmasını şu ifadelerle tamamladı:
“Bizim önceliğimiz, her çocuğun güvenli bir okul ortamında eğitim görmesidir. Adalet, katılımcılık ve değer temelli bir eğitim sistemiyle geleceğe güvenle yürüyebiliriz. Çocuklarımız güvendeyse geleceğimiz de güvendedir.”
Toplantıya Türkiye adına Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Muhammet Bilal Macit, AB ve Dış İlişkiler Genel Müdürü Ünal Eryılmaz ve Güney Afrika Eğitim Müşaviri Nedim Kaya katıldı.
