Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) ile Sağlık Bakanlığı, öğrencilerin psikolojik ve sosyal gelişimini desteklemek amacıyla önemli bir projeyi hayata geçiriyor. Yeni uygulamayla birlikte belirli sınıf düzeylerindeki öğrenciler için okul temelli ruh sağlığı risk taramaları yapılacak. Taramalar sonucunda risk grubunda olduğu belirlenen öğrenciler, gerekli destek hizmetlerine yönlendirilecek.
MEB ve Sağlık Bakanlığı Güçlerini Birleştirdi
Çocuk ve gençlerin ruh sağlığını korumaya yönelik hazırlanan yeni proje kapsamında, okullarda dijital ortamda kapsamlı bir risk tarama sistemi uygulanacak.
Yetkililer, uygulamanın herhangi bir hastalığa tanı koymayı değil; olası riskleri erken dönemde belirleyerek öğrencilerin ihtiyaç duyduğu desteğe zamanında ulaşmasını amaçladığını vurguluyor.
Hangi Sınıflar Taramaya Dahil Edilecek?
Yeni uygulama kapsamında özellikle eğitim hayatındaki kritik geçiş dönemlerinde bulunan öğrenciler hedef alındı.
Tarama programı;
- 4. sınıf
- 7. sınıf
- 9. sınıf
- 11. sınıf
öğrencilerine uygulanacak.
Süreçte yalnızca öğrenciler değil, öğretmenler ve veliler de dijital anket ve değerlendirme formlarıyla uygulamaya katkı sağlayacak.
Hangi Risk Alanları Değerlendirilecek?
Hazırlanan dijital tarama sistemi kapsamında öğrencilerin birçok farklı başlıkta değerlendirilmesi planlanıyor.
İncelenecek başlıca alanlar şunlar olacak:
- Genel ruh sağlığı ve duygusal durum
- Öfke kontrolü ve dürtüsel davranışlar
- Madde kullanımı ve davranışsal bağımlılık riski
- Akran zorbalığına maruz kalma veya zorbalık davranışları
- Kendine zarar verme riski
- Sözel, fiziksel ve davranışsal istismar belirtileri
Risk Düzeyine Göre Destek Sağlanacak
Tarama sonuçlarının ardından öğrenciler risk seviyelerine göre değerlendirilecek.
Orta risk grubunda bulunan öğrenciler, Sağlıklı Hayat Merkezleri, aile hekimleri veya Milli Eğitim Bakanlığının rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerine yönlendirilecek.
Yüksek risk grubunda yer alan öğrenciler ise MEB ve Sağlık Bakanlığının koordinasyonunda çocuk ve ergen psikiyatrisi birimlerine sevk edilecek. Bu süreçte aileler kısa sürede bilgilendirilecek, gerekli görülen durumlarda ilgili yasal süreçler de işletilecek.
Amaç Erken Fark Etmek ve Koruyucu Destek Sunmak
Uzmanlar, birçok ruhsal ve davranışsal sorunun çocukluk ve ergenlik döneminde başladığına dikkat çekiyor.
Bu nedenle okul ortamında yapılacak taramaların, sorunların büyümeden fark edilmesi ve öğrencilere zamanında destek sunulması açısından önemli olduğu belirtiliyor.
Yetkililer, uygulamanın bir teşhis sistemi olmadığını, tamamen koruyucu ve önleyici rehberlik hizmeti kapsamında değerlendirileceğini ifade ediyor.
