Milli Eğitim Bakanlığı, proje okulları sisteminde önemli bir düzenlemeye giderek, bu okulları “özel program uygulayan okullar” ve “özel proje uygulayan okullar” olarak iki ana kategoriye ayırdı. Resmi Gazete’de yayımlanan “Milli Eğitim Bakanlığı Proje Okulları Yönetmeliği” ile yürürlüğe giren bu yeni yapılandırma, eğitimde kaliteyi artırmayı ve daha hedefe yönelik bir yaklaşım benimsemeyi amaçlıyor.

Yeni yönetmelik, bir eğitim kurumunun proje okulu olarak belirlenmesi için belirli yeterliliklere sahip olması gerektiğini ortaya koyuyor. Buna göre, okulların sürdürülebilir projeler hazırlama ve uygulama yeteneğine sahip olması, okul gelişim projeleri yürütmeyi taahhüt etmesi, ulusal veya uluslararası düzeyde özel program veya proje yürütmesi, kamu veya özel sektörle işbirliği içinde projeler geliştirmesi veya Bakanlıkça belirlenen sektörel mükemmeliyet merkezi faaliyeti yürütmesi gibi şartlardan en az birini sağlaması gerekecek.

Özel Program Uygulayan Okullar: Uzmanlaşmaya Odaklı Eğitim

Özel program uygulayan okullar, belirli alanlarda uzmanlaşmayı ve öğrencilere ilgili alanlara özgü bilgi ve beceriler kazandırmayı hedefleyen özgün eğitim programları sunacak. Bilim ve teknoloji gibi disiplinlerde derinlemesine eğitim verilecek bu okullarda, müfredat ve öğretim yöntemleri standart programlardan farklı olarak alanın gereksinimlerine göre özel olarak tasarlanacak.

Bu okulların fiziki altyapıları da belirli standartlara tabi tutuldu. En az 20 derslik, yeterli sayıda atölye, laboratuvar, branş derslikleri, görsel sanatlar atölyesi, müzik dersliği, kütüphane veya z-kütüphane, spor salonu, açık spor alanları, konferans salonu, lojman ve öğrencileri barındırabilecek kapasiteli pansiyon bulunması şart koşuldu.

Öğrenci sayısı şubelerde 24’ü geçemeyecek ve her sınıf seviyesinde en fazla 4 şube açılabilecek. Ayrıca, her sınıf seviyesinde her bir şubeden en az 8 öğrenciye bir danışman öğretmen atanacak. Eğitimin kalitesini artırmak amacıyla bu okullarda “Okul AR-GE birimi” kurulacak ve yapılan AR-GE çalışmaları sonucunda fikri ve sınai mülkiyet hakları kapsamında elde edilen ürünlerin pazarlanması ve ticarileşmesi sağlanacak. Hedeflenen başarıya ulaşmak için danışma kurulu da oluşturulacak.

Bu okullarda okumak isteyen öğrencilerin, Bakanlık tarafından yapılan merkezi sınav sonuçlarında Türkiye genelinde yüzde 1’lik başarı diliminde yer alması ve okulda uygulanan özel program doğrultusunda okul veya Bakanlık tarafından yapılacak özel sınavda başarılı olması gerekecek.

Özel Proje Uygulayan Okullar: Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımı

Özel proje uygulayan okullar ise öğrenmede araştırma yapma, problem çözme ve düşünme becerilerini geliştirmeye odaklı proje yaklaşımını benimseyecek. Tüm öğretmen ve öğrencilerin aktif katılımıyla sürdürülebilir büyümeyi amaçlayan projeler uygulanacak. Bu okullarda öğrenciler, çeşitli disiplinlerde özgün projeler üreterek işbirliği yapma, sorumluluk alma ve kendi öğrenmelerini yönetme yetkinliklerini kazanacaklar.

Yönetmelikle, özel proje uygulayan okulların belirlenmesinde okul, ilçe/il milli eğitim müdürlüklerinin sürece aktif katılımı düzenlendi. Başvuru süreci, il milli eğitim müdürlükleri bünyesinde kurulan “İl Proje Okulu Değerlendirme Komisyonu” ve “İl Proje Okulu Teklif Komisyonu” ile ilgili genel müdürlükler bünyesinde kurulan “Bakanlık Proje Okulu Tespit Komisyonu” aracılığıyla daha sağlıklı yürütülmesi hedefleniyor.

Bu okulların proje okulu niteliklerinin devam edip etmediği, bağlı bulundukları il milli eğitim müdürlüğünce her yıl, ilgili genel müdürlük tarafından ise 2 yılda bir izleme ve değerlendirmeye tabi tutulacak.

Okul Gelişim Projeleriyle Eğitimde Bütüncül Gelişim

Yeni yönetmelik kapsamında, özel proje uygulayan okullarda “okul gelişim projeleri” de hayata geçirilecek. Bu projelerle okul iklimi, etkili öğrenme ortamı, etkili yönetim, mesleki gelişim, kapsayıcılık, bireyselleştirilmiş öğrenme desteği, rehberlik ve yönlendirme faaliyetleri, akademik başarı, sağlıklı yaşam, sosyal, kültürel, bilimsel ve sportif etkinlikler yoluyla eğitimin kalitesinin artırılması ve okulun bütüncül gelişiminin sağlanması amaçlanıyor.

Bu yeni düzenleme, Milli Eğitim Bakanlığı’nın proje okullarına daha net bir çerçeve çizerek, öğrencilere ve eğitim sistemine daha fazla katkı sunmayı hedeflediğini gösteriyor.