Eğitim-İş, Milli Eğitim Bakanlığı’nın “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” kapsamında yaygınlaştırdığı Öğrenci Gelişim Raporu uygulamasına sert tepki gösterdi.

Eğitim-İş’ten MEB’e Sert Tepki: Öğrenci Gelişim Raporu Öğretmenin Emeğini Görmezden Geliyor

Eğitim-İş, Milli Eğitim Bakanlığı’nın “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” kapsamında yaygınlaştırdığı Öğrenci Gelişim Raporu uygulamasına sert tepki gösterdi. Sendika, bilimsel temelden uzak olduğu belirtilen bu uygulamanın öğretmenlerin iş yükünü artırdığını ve eğitimi bürokratik bir angaryaya dönüştürdüğünü savundu. “Uygulama Sahadaki Gerçeklikle Örtüşmüyor” Eğitim-İş tarafından yapılan açıklamada, geçtiğimiz yıl okul öncesi ve ilkokullarda pilot olarak uygulanan Öğrenci Gelişim …

Devamını Oku